رشته های پولساز

پول‌ساز ترین رشته های کارودانش

به گزارش تابناک یزد، مدیرکل دفتر آموزش‌های کاردانش وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه خالی بودن بسیاری از صندلی‌های دانشگاه مؤید این نکته است که مدرک تحصیلی دیگر شغل نمی‌آورد، پردرآمدترین رشته‌های شاخه کاردانش را معرفی کرد.

یکی از مهم‌ترین تصمیم‌های نوجوانان و جوانان، خاصه دانش‌آموزان در یکی از دوران‌های سرنوشت ساز تحصیلی، انتخاب رشته است که این انتخاب در دوران گذر از مقاطع عمومی تحصیلی و ورود به مقطع تحصیلی تخصصی یعنی متوسطه دوم صورت می‌گیرد؛ به نحوی که اگر این انتخاب بر اساس نگرش آگاهانه و مبتنی بر قواعد علمی، روان‌شناختی و متناسب با شرایط و مقتضیات جامعه باشد و در انتخاب این مسیر متلاطم، به امور سطحی توجه نشود، دستاورد و بازخورد مناسب و شایسته‌ای در حال و آینده فرد ایجاد می‌کند.

ماحصل این گزینش صحیح در احوال روزمره، داشتن میل، رغبت و انگیزه رشته های پولساز روز افزون در مطالعه کتاب‌ها و تئوری‌های علمی مربوطه است، به شکلی که این شوق روز به روز فزونی یافته و عزم دانش‌آموز را برای نیل به موفقیت، افزون‌تر می‌کند.

در نگاه کلان نیز شکل‌گیری و پایه گذاری شغلی متناسب با روحیات و علایق، آن را رقم می‌زند که زمینه ساز آینده‌ای درخشان برای خود و افتخار برای والدین و به تبع آن ثمر بخشی و راه‌گشایی امور و مسائل جامعه در زمینه‌های علمی، فرهنگی، اجتماعی و غیره را به دنبال دارد.

حال در دوران تحصیل دانش‌آموزانی می‌توانند زندگی علمی و اجتماعی خود را به بهترین شکل ممکن رقم بزنند که در بدو کار، انتخاب رشته تحصیلی خود را با نظارت و مشاوره صاحب نظران و براساس علائق و توانمندی‌های علمی خود رقم بزنند.

این موضوع امروزه به قدری حیاتی و مهم شده است که به یکی از دغدغه‌ها و دل‌مشغولی‌های بسیاری از خانواده مبدل گشته است؛ به نحوی که در این مسیر به دلیل حاکم بودن معیارهای بعضاً احساسی، دانش‌آ‌موز نه تنها انتخاب درست و اصولی نمی‌کند؛ بلکه از چاله به چاه می افتد!

چاهی که اگر اندکی چاشنی تدبیر، دور اندیشی و پرهیز از چشم و هم چشمی‌های رایج و مرسوم در بین خانواده‌ها از آن رخت بربندد، تبدیل به چشمه جوشانی می‌شود که فرجام آن همراه با موفقیت و بهروزی پایدار خواهد بود.

با عنایت به نکات کلیدی فوق الذکر و با توجه به اینکه رهبر معظم انقلاب سال‌ها بر مهارت آموزی دانش‌آموزان و دانشجویان، همسان و موازی با تئوری‌های علمی تأکید دارند، بر آن شدیم با یکی از متولیان مستقیم و مربوط با انتخاب رشته به خصوص مهارت‌آموزی در وزارت آموزش و پرورش به گفت‌وگو بنشینیم تا ناگفته‌ها و ابهامات شاخه کاردانش که یکی از دو شاخه تخصصی مهارت‌آموزی در دوران تحصیلی دانش‌آموزان است را شفاف سازی کرده و دغدغه‌های دانش‌آموزان و والدین آنها را به زبان ساده و بر پایه مستندات علمی پاسخ دهد.

سید مصطفی آذرکیش، مدیرکل دفتر آموزش‌های کاردانش وزارت آموزش و پرورش کسی است که در عصر یکی از روزهای گرم تابستان پذیرای‌مان شده و با صبر، حوصله و اشتیاق فراوان پاسخگوی پرسش‌های مختلف‌مان شد.

آنچه در بدو ورود به اتاق کار این مدیر ارشد شاخه کاردانش آموزش و پرورش کشورمان توجه‌مان را به خود جلب می‌کند، رشته های پولساز دست سازها و کارهای زیبای هنرجویان رشته‌های مختلف هنرستان‌های شاخه کاردانش کشور است که جای جای این اتاق کار را، زینت بخشیده و طراحی و چیدمان دکور آن بر اساس طرح‌ها و ابتکارات بدیعی انجام شده است؛ فرش، طراحی چوب، معرق‌کاری، تراش روی شیشه، پیراهن دوزی مردانه، تذهیب و عکاسی از جمله این رشته‌هاست؛ او با آرامش خاصی یکی دیگر از آرزوی قلبی خود را مهارت‌آموزی همه دانش‌آموزان عنوان می‌کند.

آذرکیش در این مصاحبه مفصل از تعداد رشته‌های شاخه کاردانش، ویژگی‌های آنها از جمله پر درآمدترین رشته‌های این شاخه، آینده شغلی آنها و تسهیلات در نظر گرفته برای فارغ التحصیلان و هنرجویان آن سخن می‌گوید و توضیح می‌دهد: بیش از 150 رشته مهارتی در شاخه کاردانش داریم که با کمک دستگاه‌های مختلف آنها را نهایی کرده و تسهیلاتی برای مهارت‌آموزان در نظر گرفته‌ایم.

وی ادامه می‌دهد: از جمله قوانین در نظر گرفته شده در این خصوص، قانون نظام صنفی کشور است که در ماده 37 آن مصوب شده است، برای توسعه رشته‌های مهارتی کاردانش باید همه دستگاه‌های اجرایی و بنگاه‌های اقتصادی همکاری کنند.

مدیرکل دفتر آموزش‌های کاردانش وزارت آموزش و پرورش می‌افزاید: در آیین‌نامه اجرایی این قانون، 110 رشته مهارتی معرفی شده است که دارندگان دیپلم کاردانش برای دریافت پروانه کسب معاف از آزمون شده‌اند؛ یعنی هرکدام از این رشته‌های یادشده در این آیین‌نامه نیاز به آموزش پروانه کسب ندارند.

آذرکیش یادآور می‌شود: در شاخه کاردانش ضمن اینکه دیپلم رسمی آموزش و پرورش به هنرجویان اعطاء می‌شود، گواهینامه آموزش مهارتی دستگاه‌های مربوطه را نیز به آنها ارائه می‌کنیم که این گواهینامه در بحث کارآفرینی، اشتغال و خوداشتغالی، هنرجویان را در اولویت قرار می‌دهد.

وی اضافه می‌کند: مدیرعامل صندوق کارآفرینی امید نیز اعلام کرده است که این صندوق از طرح‌های تولیدی و فارغ‌التحصیلان شاخه کاردانش حمایت کرده و تسهیلاتی برای آن در نظر گرفته است.

مدیرکل دفتر آموزش‌های کاردانش وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه زمینه کشاورزی این شاخه، نفرات نخست مسابقات علمی و کاربردی را به صورت رایگان بورس تحصیلی رشته‌های کشاورزی در دانشگاه علمی کاربردی می‌کند، می‌گوید: از 150 رشته شاخه کاردانش که برای سال تحصیلی جدید ابلاغ شده است، 32 رشته در زمینه کشاورزی، 11 رشته در خدمات، 49 رشته در هنر و 58 رشته در زمینه صنعت است.

وی در خصوص «مهم‌ترین و پردرآمدترین رشته‌های شاخه کاردانش»، اظهار می‌دارد: در مناطق مختلف رشته‌های مرتبط با آنها وجود دارد؛ برای نمونه در مناطقی که پرورش میگو و ماهی داریم و یا در مناطق گرمسیر، رشته‌های پرورش خرما و زعفران را داریم که در هر جا متناسب با شرایط آن رشته‌ها فعالیت‌های آموزشی صورت می‌گیرد.

آذرکیش با اشاره به رشته‌های پردرآمد شاخه کاردانش می‌افزاید: در شهرهایی که ساختمان‌های چند طبقه وجود دارد، رشته «تعمیر و نصب آسانسور» را داریم که یکی از رشته‌های پردرآمد است؛ ضمن اینکه رشته قنادی و آشپزی نیز از جمله رشته‌های پر درآمد محسوب می‌شود.

وی با بیان اینکه فارغ‌التحصیلان رشته‌های متناسب با طراحی و تراش سنگ‌های قیمتی، پرورش گیاهان دارویی و آپارتمانی، تابلوساز برق صنعتی، بازرسی جوش و مرغداران صنعتی، از جمله رشته‌هایی هستند که معمولاً فارغ‌التحصیلان آنها در این رشته‌ها بیکار نشده و مشغول به کار هستند، بیان می‌دارد: هنرجویان کاردانش در قالب فعالیت‌های برون‌سپاری غالباً جذب مراکز یاد شده می‌شوند؛ضمن اینکه بند 2 سیاست‌های کلی اشتغال نیز در نظام آموزش و پرورش تکلیف کرده است تا بنگاه‌های اقتصادی با آنها همکاری نزدیک داشته باشند.

مدیرکل دفتر آموزش‌های کاردانش وزارت آموزش و پرورش عنوان می‌کند: در حال حاضر نیز تفاهم‌نامه‌ای با وزارتخانه‌های جهاد کشاورزی، فرهنگ و ارشاد اسلامی، صنعت، معدن و تجارت، سازمان میراث فرهنگی و گردشگری، سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای و تعداد دیگری از سازمان‌ها امضاء کرده‌ایم و یکی از کارهای جدی ما حمایت از طرح‌های آموزشی همراه با تولید، در هنرستان‌هاست که متناسب با سیاست‌های اقتصاد مقاومتی است.

آذرکیش متذکر می‌شود: یکی از محورهای اقتصاد مقاومتی حمایت و تقویت تولید داخلی است؛ ضمن اینکه در همه مراحل اولویت ما در این شاخه آموزش است تا هنرجو یاد بگیرد که چطور تولید کرده و بازاریابی کند.

وی با بیان اینکه شاخه کاردانش مهارت محور است تا هنرجو بتواند بعد از گرفتن دیپلم وارد بازار کار شود، می‌افزاید: براساس برنامه درسی ملی، اولین گروهی که از دیپلمه‌ها وارد بازار کار می‌شوند، هنرجویان شاخه کاردانش هستند؛ ضمن اینکه محدودیتی برای ادامه تحصیل ندارند و همه می‌توانند تا سطوح عالی تحصیل کنند، اما باید بدانیم آموخته‌های همه فارغ التحصیلان رشته‌ها نمی‌تواند منجر به شغل شود که در رشته‌های کاردانش این طور نیست، که این یکی از مزیت‌های اصلی این شاخه است.

مدیرکل دفتر آموزش‌های کاردانش وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه هنرستان‌هایی در شاخه کاردانش داریم که هنرجویان آن پس از ورود به این هنرستان‌ها از ابتدا دارای حساب بانکی می‌شوند و متناسب با میزان حضور در چرخه تولید حق الزحمه می‌گیرند، می‌گوید: آموزش ما در شاخه کاردانش منجر به تولید می‌شود؛ برای نمونه وقتی آموزش کابینت چوب را انجام می‌دهیم، منجر به این می‌شود که یک ساختی انجام شود یا در آموزش مرغداری صنعتی باید منجر به تولید مرغ برای فروش شود.

آذرکیش با اشاره به نمونه‌های دیگر رشته‌های کاردانش و کسب درآمد برای هنرجویان آن تأکید می‌کند: وقتی رشته طراحی طلا و جواهر را در این شاخه داریم و نحوه ساخت آن را آموزش می‌دهیم، یا در رشته‌های هنر فرش، گلیم‌بافی، سرمه‌دوزی، قلم‌زنی و رشته‌های دیگر، باید این رشته‌ها منجر به تولید شود و اولویت ما در همه حال، آموزش و مهارت است.

وی با تأکید بر اینکه کشور نیاز به مهارت دارد، بیان می‌دارد: در حال حاضر رویکرد خانواده‌ها نسبت به رشته‌های کاردانش تغییر کرده است؛ اکثر انتخاب کنندگان هنرستان‌ها برای ادامه تحصیل، این کار را از روی اختیار خود انجام می‌دهند.

مدیرکل دفتر آموزش‌های کاردانش وزارت آموزش و پرورش می‌افزاید: در 22 فروردین سال جاری هیأت وزیران مصوبه‌ای به تصویب رساند تا ردیف مستقل اعتباری برای برون‌سپاری و تقویت آموزش‌های کاردانش داشته باشیم.

آذرکیش یادآور می‌شود: زمانی شاخه کاردانش در سال 71 با 235 هنرجو آغاز به کار کرد و در حال حاضر نیز 400 هزار هنرجو در این شاخه تحصیل می‌کنند؛ الان در تمام مناطق آموزش و پرورش کشور هنرستان کاردانش داریم که پوشش این شاخه به صورت 100 درصدی است و در شاخه فنی و حرفه‌ای نیز 560 هنرستان در کشور فعالیت می‌کنند.

وی با اشاره به برگزاری جشنواره هنرهای مهارتی هنرجویان کاردانش کشور عنوان می‌کند: در فرایندی که به هنرستان‌های کاردانش ابلاغ کرده‌ایم، به دنبال چند هدف بودیم که این اهداف شامل «ایجاد رقابت سالم»، «توسعه فرهنگ کار و مهارت آموزی»، «آشنایی خانواده‌ها از میزان توان هنرجویان»، و «تعمیق آموزه‌ها و ارزش‌های اسلامی-ایرانی»، است.

مدیرکل دفتر آموزش‌های کاردانش وزارت آموزش و پرورش ادامه می‌دهد: یکی از کارهای انجام شده در این جشنواره موضوعات، آشنایی با آثار شهید مطهری، حفظ محیط زیست، حمایت از صنایع دستی و میراث فرهنگی بود تا آثار خلق شده توسط هنرجویان در ارتباط با آنها باشد.

آذرکیش با اشاره به ایجاد توازن رشته‌ای در موضوع هدایت تحصیلی تصریح می‌کند‌: این موضوع تأکید برنامه پنجم توسعه است و ماده 19 این قانون تکلیف کرده است تا در شاخه کاردانش 150 رشته باشد تا بتواند به نیازهای مختلف جامعه پاسخ دهد.

وی با اشاره به وجود افراد موفق در رشته کاردانش یادآور می‌شود: دختر هنرجویی بود که اظهار می‌داشت بنده را با گریه به رشته فرش در شاخه کاردانش آوردند، اما او در حال حاضر نفر اول المپیاد فرش است؛ضمن اینکه این فرد کارآفرین بوده و 25 نفر هنرجو تحت مدیریت‌ا‌ش مشغول به کار هستند.

مدیرکل دفتر آموزش‌های کاردانش وزارت آموزش و پرورش می‌افزاید: نمونه دیگر، فردی است که در مسابقات علمی-کاربردی سال جاری شرکت کرده بود و اظهار می‌داشت «هرچه دارم از تحصیل در شاخه کاردانش است» و 150 نفر تحت نظارت و سرپرستی او فعالیت می‌کنند؛ این فرد دارای 2 مدرک لیسانس، 2 مدرک فوق لیسانس و 5 اختراع جهانی است که ثبت شده است.

آذرکیش در حالی که با شور وشوق عجیبی از اهمیت شاخه کاردانش صحبت می‌کند، بیان می‌دارد: این هنرجوی موفق اعلام می‌کند، بنده با معدل 10 دیپلم کاردانش را دریافت کرده‌ام و توانستم مدارج تحصیلی را در مقطع فوق دیپلم گذرانده و 2 مدرک لیسانس و 2 مدرک فوق لیسانس را نیز در ادامه دریافت کنم.

وی با بیان اینکه امروز بیش از 8 هزار دانش‌آموز با نیازهای ویژه (استثنایی) در 15 رشته مهارتی کاردانش تحصیل می‌کنند، می‌گوید: این رشته‌ها مانند فرش بافی، قلم‌زنی، پرورش گیاهان دارویی و آپارتمانی است.

مدیرکل دفتر آموزش‌های کاردانش وزارت آموزش و پرورش با اشاره به رشته‌ قنادی و آشپزی به عنوان یکی از رشته‌های پردرآمد شاخه کاردانش می‌افزاید: در اجلاس اخیر مدیران کل آموزش و پرورش استان‌ها یکی از مدیران کل از دانش‌آموزی که محصولات غذایی هنرستان خود را به اجلاس آورده بود، سؤال کرد که درآمد ماهیانه شما چقدر است؟ که وی گفت «بنده در ماه درآمدی حدود 3 میلیون و 800 هزار تومان دارم»، این در شرایطی است که این فرد هنوز از هنرستان فارغ‌التحصیل نشده‌ است.

آذرکیش گفت: نمونه دیگر، اولیای یکی از دانش‌آموزان در استان لرستان بود که اظهار می‌داشت «روزی در کنترل کردن فرزندم نیز درمانده شده بودم، اما امروز فرزندم در اثر مهارت‌آموزی در شاخه کاردانش به عنوان یک منبع درآمد خانواده به شمار می‌رود».

مدیرکل دفتر آموزش‌های کاردانش وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در حال حاضر 30 هزار هنرجو در 13 رشته خیاطی و طراحی و دوخت تحصیل می‌کنند،خاطرنشان می‌کند : از این تعداد 23 هزار هنرجو در شاخه کاردانش و 7 هزار هنرجو نیز در شاخه فنی و حرفه‌ای تحصیل می‌کنند.

آذرکیش با اشاره به اینکه در برخی استان‌ها رشته پرورش کندوی عسل جزء رشته‌های پردرآمد رشته کاردانش است،متذکر می‌شود: 2 هنرجوی کارآفرین این رشته در بجنورد فقط سود خالص دریافتی‌شان معادل 160 میلیون تومان است.

وی با اشاره به نمونه‌های دیگر هنرجویان موفق کاردانش عنوان می‌کند: دختر هنرجوی رشته خیاطی در زنجان اعلام می‌کرد که تا عید سال 96 امکان دریافت سفارش در خصوص دوخت لباس را ندارد.

مدیرکل دفتر آموزش‌های کاردانش وزارت آموزش و پرورش می‌افزاید: یکی دیگر از رشته‌های موفق، طراحی، دوخت و لباس شب عروسی است.

آذرکیش در واکنش به این پرسش که «هزینه‌های تحصیل در بعضی رشته‌های کاردانش زیاداست»می‌گوید: این یک نوع سرمایه‌گذاری برای هنرجو است؛ضمن اینکه یکی از کارهای ما برای جبران هزینه‌ها، آموزش همراه با تولید است و یکی از کارها در جهت تحمیل نشدن هزینه هنرجویانه موضوع «برون‌سپاری» است.

وی در حالی که به موضوع استفاده و به کارگیری دست ساخته‌های هنرجویان هنرستان‌های کاردانش کشور در هنگام اعطای هدایا به مهمانان خارجی توسط وزیر آموزش و پرورش اشاره می‌کند، می‌گوید: هنرجو را به کارخانه‌های مختلف می‌سپاریم و در آنجا، آنها از امکانات موجود استفاده می‌کنند؛ ضمن اینکه حدود 20 درصد از هنرجویان در طرح برون‌سپاری فعالیت می‌کنند و باید بدانیم اگر هنرجو با کمترین تجهیزات نیز در هنرستان‌ها آموزش ببیند از دانش‌آموز دیپلمه غیر از شاخه کاردانش موفق‌تر است.

مدیرکل دفتر آموزش‌های کاردانش وزارت آموزش و پرورش در خصوص «تفاوت بین رشته‌های شاخه کاردانش و فنی حرفه‌ای»، یادآور می‌شود: هنرجویان در شاخه آموزش‌های فنی و حرفه‌ای در قسمت دانش‌نظری آموزش بیشتری می‌بینند، اما در شاخه کاردانش هنرجویان در قسمت مهارت، آموزش بیشتری می‌بینند.

آذرکیش با تاکید بر اینکه شاخه کاردانش مهارت محور است و میزان زمان آموزش در آن بیشتر است، تصریح می‌کند: تعداد رشته‌ها متناسب با نیاز بازار کار و مرتبط با شغل است.

وی متذکر می‌شود: برای نمونه رشته رایانه در شاخه فنی و حرفه‌ای وجود دارد اما در شاخه کاردانش رشته طراحی صفحات وب و پایگاه داده نیز یک رشته جداگانه است؛ ضمن اینکه اولویت برنامه درسی ملی این است که هنرجویان کاردانش پس از گرفتن دیپلم، بلافاصله بازار کار شوند.

مدیرکل دفتر آموزش‌های کاردانش وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه در حال حاضر فارغ التحصیل و دیپلمه در رشته‌ای نداریم تا محدودیت ادامه تحصیل در مقاطع دانشگاهی را داشته باشد، می‌گوید: دانش‌آموز باید مسیر خود را در این خصوص برود؛ ضمن اینکه در برنامه درسی ملی 3 گروه تعریف شده‌اند؛ گروه اول کسانی که بعد از اخذ دیپلم وارد بازار کار می‌شوند، گروه دوم کسانی که بعد از فوق دیپلم و در نهایت گروه سوم کسانی که بعد از گرفتن لیسانس وارد بازار کار می‌شوند.

آذرکیش هدف‌گیری در سطح کشور را اصلاح هرم شغلی برشمرده و بیان می‌دارد: آنچه برای ما مهم است، این است که خانواده‌ها به این نتیجه برسند تا مانند بسیاری از کشورها اولویت آنها دانشگاه نبوده و اولویت اول اشتغال است و در حال حاضر نیز اولویت بسیاری از خانواده‌ها دانشگاه نیست.

وی در تأیید این ادعا می‌افزاید:خالی بودن بسیاری از صندلی‌های دانشگاه مؤید این نکته است که مدرک تحصیلی دیگر شغل نمی‌آورد؛ بلکه مهارت، شغل آور است و هرکسی متناسب با مهارت خود جذب بازار کار می‌شود.

مدیرکل دفتر آموزش‌های کاردانش وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در شاخه کاردانش به هنر جویان علاوه بر دیپلم کاردانش، گواهی مهارت دستگاه‌های مرتبط را نیز ارائه می‌دهیم، می‌گوید: تدوین استاندارد مهارتی در رشته‌های کاردانش بر عهده دستگاه‌های اجرایی متولی مهارت است، اما تعریف رشته در آموزش و پرورش انجام می‌شود و دروس عمومی در کنار آن قرار گرفته و سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی آن را در قالب برنامه درسی قرار می‌دهد.

به گزارش فارس، آذرکیش خاطرنشان می‌کند: در رشته مهارتی، 2 بخش عمومی و مهارتی وجود دارد که تدوین استانداردهای بخش مهارتی با دستگاه‌های متولی مانند وزارت صنعت، معدن و تجارت، نیرو، فرهنگ و ارشاد اسلامی و دیگر دستگاه‌هاست.

رشته های پولساز

با رشته‌های پولساز مهجور آشنا شوید

این روزها داوطلبانی که توانستند کنکور را با موفقیت پشت‌سر بگذارند، وارد مرحله جدید و سرنوشت‌ساز انتخاب رشته شده‌اند؛ انتخابی که در صورت انجام درست آن می‌تواند نتایج خوبی را عاید داوطلب کند. به عبارت دیگر، انتخاب درست رشته از سوی داوطلب به حدی مهم است که می‌تواند بسیاری از داوطلبانی که نتوانستند رتبه خوبی از کنکور به دست بیاورند را نیز نجات دهد و آنها را به سرمنزل مقصود برساند؛ هرچند انتخاب رشته دانشگاه‌های دولتی شب گذشته به پایان رسیده و داوطلبان می‌توانند شانس خود را برای دانشگاه آزاد اسلامی امتحان کنند، اما نکته قابل‌توجه در این بحث آن است که اکثر داوطلبان تلاش می‌کنند همگی در برخی رشته‌های خاص پذیرفته شوند؛ رشته‌هایی که اکثریت‌شان نیز ذیل گروه علوم تجربی تعریف می‌شوند و آنها تصور می‌کنند با رسیدن به جایگاه پزشکی و مشاغلی در حوزه علوم تجربی می‌توانند هم جایگاه اجتماعی خود را تضمین کنند و هم از لحاظ مالی تامین شوند؛ تصوری اشتباه که بیشتر به خاطر شرایط امروز جامعه است و همین مولفه نیز باعث شده داوطلبان و بالطبع خانواده‌های آنها از واکاوی درست برای شناخت رشته‌های درست دست بکشند. تمرکز داوطلبان روی برخی رشته‌های خاص در ذیل همه گروه‌های آزمایشی باعث شده این روزها با موضوع اشباع شدن در همان رشته‌های پرطرفدار در جامعه روبه‌رو باشیم؛ رشته‌هایی که اینقدر متقاضی برای آنها وجود دارد و از سوی دیگر به حدی فارغ‌التحصیل در آن رشته‌ها داریم که پیدا کردن شغل در آنها به همان اندازه که عبور از کنکور دشوار است، سخت شده است؛ در حالی که در مقابل برخی از رشته‌های دانشگاهی هم هستند که باوجود درآمدزایی بسیار خوب برای فارغ‌التحصیلانش اما اقبال چندانی به آنها نمی‌شود و همین امر هم به ناشناخته بودن این رشته‌ها در بین کلیت داوطلبان منجر شده است؛ رشته‌هایی که شاید برخی‌ها حتی نام آنها را نیز نشنیده باشند یا با شنیدن نام‌شان نیز اصلا تصور نکنند که آنها جزء رشته‌های دانشگاهی هستند، چه برسد به اینکه بتوان از قبال آن پول هم درآورد. شاید تعداد رشته‌های پردرآمد اما کم‌طرفدار به اندازه رشته‌های پرمتقاضی زیاد نباشد، اما از آنهایی که اقبال چندانی برای تحصیل در آنها وجود ندارد، بالطبع شانس قبولی در آن بیشتر از رشته‌های پرطرفدار اما کم‌درآمد است؛ رشته‌هایی که به اصطلاح جزء «دهان پرکن‌ها» محسوب نمی‌شوند، ولی از بازار کار خوبی برخوردار هستند؛ البته این بدان معنی نیست که تحصیل در رشته‌های پردرآمد به مثابه پیدا کردن شغل در هر استانی است، چراکه برخی رشته‌های پردرآمد مانند مهندسی کشتی‌سازی تنها برای برخی استان‌های همجوار با دریا کارایی دارد و فارغ‌التحصیلان این رشته نمی‌توانند در استان‌هایی مانند یزد و همدان و. شغلی برای خود پیدا کنند، در مقابل نیز هستند رشته‌هایی که فارغ‌التحصیلان آن در همه استان‌های کشور می‌توانند شغل مرتبط با مدرک تحصیلی خود را پیدا کنند؛ از این رو در انتخاب رشته‌های کم‌طرفدار اما پردرآمد نیز باید دقت شود.

وقتی زندگی با کودکان درآمدزا می‌شود بازی کردن با کودکان همیشه یکی از هیجان‌انگیزترین کارها در دنیا به شمار می‌رود؛ حال تصور کنید قرار است کل روزتان را با کودکان بگذرانید و برای این کار مزد نیز دریافت کنید؛ رشته کودکیاری یکی دیگر از رشته‌های پردرآمد اما کم‌طرفدار در میان داوطلبان است که با توجه به تغییر سبک زندگی مردم و عدم امکان نگهداری از فرزندان به‌طور تمام‌وقت از سوی خانواده‌ها تقاضا برای جذب فارغ‌التحصیلان این رشته به بازار کار نیز بیشتر می‌شود؛ رشته‌ای که در مزیت آن این‌طور آمده است: «افرادی که در این رشته تحصیل می‌کنند، درباره سلامت جسمی و روحی کودک، چگونگی کار اندام‌های بدن، نیازهای مادران و کودکان، بهداشت فردی و عمومی، بهداشت روانی، بهداشت مادر و کودک، پرورش خلاقیت در کودکان، نگهداری کودکان قبل از دبستان و. اطلاعاتی به دست می‌آورند و طبیعی است که با این اطلاعات بتوانند در شغل‌های مختلفی مثل مسئول تغذیه و بهداشت مواد غذایی، مسئول کودکان پیش از دبستان، بهداشتیار مادر و کودک، فعالیت در واحد فوریت‌های پزشکی، مسئول آموزش و تنظیم خانواده، همکاری با گروه‌های پزشکی، پرستار کودک و. کار کنند.» امکان تحصیل در این رشته نیز همانند هتلداری در مقطع کاردانی دانشگاه آزاد اسلامی فراهم است و داوطلبان می‌توانند در واحد دانشگاه آزاد اسلامی شهر خود به تحصیل در این رشته بپردازند.

شغلی که به حضور توریسم‌ها بستگی دارد رشته هتلداری یکی از همان رشته‌های پول‌دربیاری است که داوطلبان بعد از فارغ‌التحصیلی از دانشگاه می‌توانند در اکثر استان‌های کشور شغل مناسب خود را پیدا کنند؛ رشته‌ای که قطعا ارتباط مستقیم با صنعت توریسم دارد و با توجه به شرایط فعلی منطقه ایران به‌عنوان یکی از اصلی‌ترین نقاط گردشگری در منطقه به شمار می‌رود؛ رشته‌ای که دانشجویان آن با مشخصات انواع موسسات پذیرایی، اصول و معیارهای انتخاب، شناخت و خرید وسایل و تجهیزات لازم برای موسسات پذیرایی، منوشناسی و منونویسی، تهیه انواع غذاها، پیش‌غذاها و شیرینی‌ها، بهداشت مواد غذایی، بهداشت کار و ایمنی در محیط آشپزخانه و در کل هر آنچه برای اداره و مدیریت صحیح و مناسب یک هتل، متل، رستوران و موارد مشابه ضروری است، آشنا می‌شوند و همین موضوع باعث جذب آنها به صنعت گردشگری می‌شود. یکی دیگر از نکات قابل‌توجه درباره این رشته آن است که در کنار دانشگاه‌های دولتی ارائه‌دهنده رشته هتلداری، برخی واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی نیز این رشته را در مقطع کاردانی و کارشناسی بدون آزمون خود ارائه می‌دهند و دانشجویان می‌توانند از این فرصت برای تحصیل در این رشته استفاده کنند.

نان؛ رشته‌ای با بازار کار همیشگی از گذشته تا امروز نان به‌عنوان یک کالای استراتژیک برای هر کشوری محسوب می‌شود؛ محصولی که هیچ‌گاه و تحت هیچ شرایطی بازار کارش تعطیل نمی‌شود، بنابراین اگر داوطلبی به دنبال داشتن شغلی دائمی برای خود می‌گردد، بهتر است در این رشته که یکی از رشته‌های خوشمزه دانشگاهی به شمار می‌رود، تحصیل کند؛ رشته‌ای که بعد از فارغ‌التحصیلی مجوز راه‌اندازی واحد تولیدی نان به داوطلب داده می‌شود و او نیز می‌تواند با خیال راحت و پس از دریافت تسهیلات ویژه کسب‌وکار خود را راه بیندازد.

«طراحی دوخت» رشته‌ای که هیچ‌گاه قدیمی نمی‌شود بعد از خوراک، پوشاک هم یکی دیگر از نیازهای انسان است که هیچ‌گاه از بین نمی‌رود و اگر دانشجویی بتواند در رشته طراحی دوخت تحصیل کرده و از آن فارغ‌التحصیل شود، هیچ‌گاه دغدغه‌ای برای پیدا کردن شغل نخواهد داشت؛ چراکه این رشته جزء رشته‌های پرکاربرد هر کشوری محسوب می‌شود، به‌طوری که این روزها مد و طراحی لباس‌های جدید به یک صنعت در دنیا محسوب می‌شود و به همین دلیل هیچ‌گاه این رشته قدیمی نمی‌شود.

فارغ‌التحصیلانی که برای گوشت ایست بازرسی می‌گذارند! رشته بازرسی گوشت هم از دیگر رشته‌های پردرآمد کشور است؛ رشته‌ای که شاید نام آن کمتر به گوش داوطلبان خورده باشد، اما یکی از آن رشته‌هایی است که کشتارگاه‌های دام و طیور اصلی‌ترین جا برای مشغول به کار شدن فارغ‌التحصیلان هستند؛ رشته‌ای که با سلامت انسان‌ها در ارتباط است و شاید به همین دلیل در مقطع کارشناسی روزانه نیز پذیرش دارد و بسیاری از دانشگاه‌ها چنین رشته‌ای را ارائه می‌دهند. دانشگاه آزاد اسلامی نیز این رشته را جزء رشته‌های خود دارد و دانشجویان می‌توانند در آن تحصیل کنند.

کدام رشته‌های تحصیلی به شغل‌های پولساز ختم می‌شود؟

بانک اول - ۱۳میلیون نفر فارغ‌التحصیل دانشگاهی و در حال تحصیل در کشور داریم که ۵میلیون و ۵۰۰هزار نفر آنها هیچ وقت به‌دنبال شغلی نرفته‌اند و یک‌میلیون و ۴۰۰هزار نفر آنها نیز بیکارند.

به اشتراک بگذارید:

به گزارش بانک اول به نقل از همشهری؛ همین آمار بالای بیکاری در مقاطع مختلف تحصیلات دانشگاهی کشور نشان می‌دهد که یکی از چالش‌های اساسی افراد هنگام انتخاب رشته باید شناسایی بازار کار آن رشته در آینده باشد. امروز در نقطه‌ای ایستاده‌ایم که به‌دلیل بی‌توجهی دانشگاه‌ها در سال‌های قبل به ظرفیت‌های بازار کار، بسیاری از فارغ‌التحصیلان رشته‌های مرتبط با عمران یا ساخت‌وساز با بیکاری دست و پنجه نرم می‌کنند؛ آینده‌ای که ممکن است درصورت نداشتن برنامه‌ای مشخص، برای بعضی دانشجویان رشته‌های دیگر نیز رقم بخورد. همانطور که در دهه 80رشته‌های مهندسی و ریاضی بیشترین متقاضی را داشتند، امروز رشته‌های مرتبط با بهداشت و درمان مثل پزشکی یا پرستاری و رشته‌هایی مانند حسابداری و کامپیوتر بیشترین متقاضیان تحصیل را دارند. در ادامه ببینیم آیا استقبال مردم از این رشته‌ها بی‌دلیل است یا واقعاً نیاز جامعه و درآمدزایی خوب از این رشته‌ها دلیل اصلی هجوم به برخی از آنهاست.

پزشکی

اکنون در کشور شاخص تعداد پزشک عمومی، متخصص و دندانپزشک 1.6 به ازای هر هزار نفر جمعیت است. این درحالی است که کف مورد نیاز در این زمینه 2.5نفر به ازای هر هزار نفر بوده و حتی بسیاری از کشورهای دنیا در این زمینه شاخصی بین 3.5 تا ۵ نفر به ازای هر هزار نفر جمعیت دارند. پس بیراه نیست که جمعیت زیادی از متقاضیان ورود به دانشگاه در هر سال رشته‌های مرتبط با پزشکی را در اولویت قرار می‌دهند. نرخ بیکاری در این رشته‌ها پایین است و سطح درآمدی نیز تا حدود خوبی بالاست. گفته می‌شود 55هزار دانشجوی رشته پزشکی تا 7سال آینده به تعداد پزشکان کشور اضافه می‌شوند و جمعیت پزشکان به بالای 200هزار نفر می‌رسد. از این تعداد 5هزار نفر تخصص و فوق‌تخصص گرفته‌اند و بقیه پزشکان عمومی یا در دوره تخصصی مشغول به تحصیل هستند.

تعداد پزشکان کشور: 175هزار نفر

تعداد کمبود پزشک در کشور: 30هزار پزشک متخصص

تعداد پزشکان متخصص فارغ‌التحصیل در هر سال: 7هزار نفر

داروسازی

رشته داروسازی از بازار کار خوبی برخوردار است. در یک بیمارستان به ازای هر 110تخت، یک دکتر داروساز بالینی و 2دکتر داروساز عمومی نیاز است. همچنین فارغ‌التحصیلان این رشته می‌توانند در بخش تحقیقات داروخانه‌ها یا در بخش داروهای گیاهی مشغول به‌کار شوند. بیشتر متقاضیان برای گرفتن مجوز تاسیس داروخانه در شهرها باید سال‌های طولانی در انتظار بمانند و هزینه گزافی را متحمل شوند. با این حال طبق استانداردهای بین‌المللی، در کشور به نسبت جمعیت با کمبود 13هزار داروخانه مواجهیم که بیشتر این کمبود در مناطق روستایی است. اما با توجه به اینکه در بیمارستان‌ها با کمبود شدید دکتر داروساز مواجهیم 90 درصد فارغ التحصیلان جذب بازار کار می‌شوند. همچنین تعدادی از فارغ‌التحصیلان این رشته وارد صنایع داروسازی و کارخانه‌های لوازم آرایشی و بهداشتی می‌شوند.

تعداد دانشجویان داروسازی: 8هزار نفر

تعداد فارغ‌التحصیلان داروسازی در هر سال: هزار نفر

تعداد داروخانه‌های فعال در کشور: 11هزار

تعداد کمبود داروخانه در مناطق روستایی: 13هزار

حقوق

حدود 700هزار فارغ‌التحصیل یا دانشجوی در حال تحصیل در رشته حقوق در کشور داریم که از این میزان تنها 60هزار نفر آنها پروانه وکالت دریافت کرده‌اند، درحالی‌که نزدیک به 17میلیون پرونده قضایی در کشور وجود دارد و بنابر استانداردهای جهانی این تعداد وکیل، بسیار کمتر از نیاز کشور است. به ازای هر 100هزار نفردر کشور 76 وکیل داریم که باید این میزان 190 وکیل باشد. با وجود کمبود قابل توجه وکیل در کشور، کانون وکلا هر سال ظرفیت اندکی را برای آزمون وکالت در نظر می‌گیرد.

تعداد وکلای دادگستری در کشور: 61هزار نفر

تعداد کمبود وکیل: 110هزار نفر

تعداد فارغ‌التحصیلان حقوق در هر سال: 25هزار نفر

تعداد افرادی که هر سال پروانه وکالت دریافت می‌کنند: 3هزار نفر

حسابداری

می‌گویند پرجمعیت‌ترین رشته دانشگاهی ایران است و حدود 9درصد دانشجویان کشور در این رشته تحصیل می‌کنند. البته به همان میزان نیز بازار کار خوبی دارد و تعداد فارغ‌التحصیلان بیکار این رشته نیز اندک است. از یک‌ مؤسسه‌ کوچک‌ گرفته‌ تا بزرگ‌ترین کارخانه‌های‌ کشور، حداقل‌ برای‌ تهبه‌ اظهار نامه مالیاتی حسابدار نیازمند هستند. البته از آن رشته‌هایی است که اگر مدرک مقاطع بالاتر را داشته باشید، کار بهتری نیز پیدا می‌کنید. میانگین حقوق دریافتی این شاغلان نیز در حد معقولی قرار دارد. حسابداری در خارج از ایران جزو مشاغل بسیار پردرآمد است.

تعداد دانشجویان حسابداری: 230هزار نفر

کمبود حسابدار در کشور: نداریم

پرستاری

پرستاری برای آنها که می‌خواهند زود استخدام شوند و شغل و حقوق تضمین شده‌ای داشته باشند، بهترین رشته است. با وجود سختی‌هایی که دارد از یک بازار کار عالی برخوردار است. شاید بتوان گفت جزو معدود رشته‌های کارشناسی است که هیچ بیکاری ندارد. البته درآمدهای پرستاران به محل استخدام، پست‌های بیمارستان و ساعات شغلی مربوط است. همین‌ها دلایل کافی بوده که پرستاری به یکی از رشته‌های پرطرفدار در دانشگاه‌ها تبدیل شود. آمار نیز گواه این موضوع است که با کمبود شدید پرستار در کشور مواجهیم؛ پس این رشته به این زودی اشباع نخواهد شد.

تعداد پرستاران کشور: 125هزار نفر

تعداد کمبود پرستار در کشور: 150هزار نفر

تعداد فارغ‌التحصیلان پرستاری در هر سال: 10هزار نفر

کامپپیوتر

پتانسیل‌های بی‌نظیر رشته‌های مرتبط با کامپیوتر باعث شده تا تعداد زیادی از افراد برای دانشگاه و ادامه مسیر زندگی یکی از این رشته‌ها را انتخاب کنند. البته که یکی از عالی‌ترین و بهترین زمینه‌ها برای کارآفرینی، حوزه رایانه و IT است و اگر بتوانید به سطوح خوبی در این حوزه برسید، سطح درآمدی بالایی نیز به‌دست خواهید آورد. به‌عنوان مثال مهندسی نرم‌افزار در رده سوم پردرآمدترین گروه‌های شغلی سال۹۷ قرار گرفته است و البته دومین شغل پرتقاضا نیز به‌حساب می‌آید.

با این حال، برخلاف دید عمومی به این حوزه، آمار بیکاری میان متخصصان رشته‌های مربوط به کامپیوتر بالاست. البته یک دلیل آن نیز حضور تعداد زیادی از فارغ‌التحصیلان رشته‌های دیگر در این حوزه است. احتمالا با توسعه زیرساخت‌های اینترنتی، استارتاپ‌ها و کسب‌وکارهای دیجیتال این گروه شغلی نیز آینده بهتری پیدا می‌کند.

تعداد فارغ‌التحصیلان در هر سال: 170هزار نفر

کمبود متخصص کامپیوتر: نداریم

خدمات امنیتی و نظامی

کمترین نرخ بیکاری در کشور مربوط به گروه خدمات امنیتی است. 73هزار نفر از مراکز آموزشی افسری، نظامی و انتظامی مشغول به تحصیل یا فارغ‌التحصیل هستند. رشته‌های مرتبط با خدمات امنیتی و نظامی نرخ بیکاری 4درصدی را در سال1397 به نام خود ثبت کرد که نشان می‌دهد وضعیت در این رشته‌ها از گذشته نیز بهتر شده است. با توجه به تضمین استخدام در اکثر دانشکده‌های افسری، پایین بودن نرخ بیکاری در این رشته‌ها طبیعی است. اگر روحیه شما با امور نظامی تطبیق دارد به این حوزه فکر کنید. البته گرایش‌های دیگری مثل امنیت اطلاعات، حفاظت اطلاعات و. نیز در این دسته قرار می‌گیرند. فراموش نکنید بسیاری از این رشته‌ها، گزینش‌ها و مصاحبه‌های جداگانه‌ای نیز دارند که باید برای ورود به این رشته‌ها از آن مراحل نیز عبور کنید.

تعداد مشغول به تحصیل یا فارغ‌التحصیل: 73هزار نفر

فارغ‌التحصیلان کدام رشته‌ها از بقیه بیکارترند؟

طبق گزارش مرکز آمار وزارت کار درباره نیروی کار سال 1397در گروه‌های عمده رشته تحصیلی، بیشترین نرخ بیکاری به‌ترتیب مربوط به گروه‌های معماری و ساختمان(26.1درصد)، هنر(24.5درصد)، علوم‌زیستی(24.1)، فرآوری و ساخت(23.5درصد) و فناوری و ارتباطات(22.8درصد) است. همچنین کمترین نرخ بیکاری مربوط به گروه خدمات امنیتی(4/4درصد) است.

توضیح اینکه گروه علوم‌انسانی شامل نساجی، زبان و ادبیات مادری، فلسفه و علم اخلاق، دین، تاریخ و باستان‌شناسی می‌شود. همچنین گروه علوم‌اجتماعی و رفتاری شامل رشته‌های اقتصاد، روانشناسی، جامعه‌شناسی و علوم سیاسی است. در گروه بازرگانی و علوم‌اداری رشته‌های امور مالی، بیمه، بانکداری، مدیریت و امور اداری قرار دارد و در گروه مهندسی و حرفه‌های مهندسی نیز رشته‌هایی رشته های پولساز مانند مهندسی‌های صنایع، مکانیک و فلزکاری، برق و انرژی، شیمی و الکترونیک قرار گرفته است.

کدام رشته‌های تحصیلی به شغل‌های پولساز ختم می‌شود؟

۱۳میلیون نفر فارغ‌التحصیل دانشگاهی و در حال تحصیل در کشور داریم که ۵میلیون و ۵۰۰هزار نفر آنها هیچ وقت به‌دنبال شغلی نرفته‌اند و یک‌میلیون و ۴۰۰هزار نفر آنها نیز بیکارند.

به گزارش اقتصادآنلاین به نقل از همشهری؛ همین آمار بالای بیکاری در مقاطع مختلف تحصیلات دانشگاهی کشور نشان می‌دهد که یکی از چالش‌های اساسی افراد هنگام انتخاب رشته باید شناسایی بازار کار آن رشته در آینده باشد. امروز در نقطه‌ای ایستاده‌ایم که به‌دلیل بی‌توجهی دانشگاه‌ها در سال‌های قبل به ظرفیت‌های بازار کار، بسیاری از فارغ‌التحصیلان رشته‌های مرتبط با عمران یا ساخت‌وساز با بیکاری دست و پنجه نرم می‌کنند؛ آینده‌ای که ممکن است درصورت نداشتن برنامه‌ای مشخص، برای بعضی دانشجویان رشته‌های دیگر نیز رقم بخورد. همانطور که در دهه 80رشته‌های مهندسی و ریاضی بیشترین متقاضی را داشتند، امروز رشته‌های مرتبط با بهداشت و درمان مثل پزشکی یا پرستاری و رشته‌هایی مانند حسابداری و کامپیوتر بیشترین متقاضیان تحصیل را دارند. در ادامه ببینیم آیا استقبال مردم از این رشته‌ها بی‌دلیل است یا واقعاً نیاز جامعه و درآمدزایی خوب از این رشته‌ها دلیل اصلی هجوم به برخی از آنهاست.

پزشکی

اکنون در کشور شاخص تعداد پزشک عمومی، متخصص و دندانپزشک 1.6 به ازای هر هزار نفر جمعیت است. این درحالی است که کف مورد نیاز در این زمینه 2.5نفر به ازای هر هزار نفر بوده و حتی بسیاری از کشورهای دنیا در این زمینه شاخصی بین 3.5 تا ۵ نفر به ازای هر هزار نفر جمعیت دارند. پس بیراه نیست که جمعیت زیادی از متقاضیان ورود به دانشگاه در هر سال رشته‌های مرتبط با پزشکی را در اولویت قرار می‌دهند. نرخ بیکاری در این رشته‌ها پایین است و سطح درآمدی نیز تا حدود خوبی بالاست. گفته می‌شود 55هزار دانشجوی رشته پزشکی تا 7سال آینده به تعداد پزشکان کشور اضافه می‌شوند و جمعیت پزشکان به بالای 200هزار نفر می‌رسد. از این تعداد 5هزار نفر تخصص و فوق‌تخصص گرفته‌اند و بقیه پزشکان عمومی یا در دوره تخصصی مشغول به تحصیل هستند.

تعداد پزشکان کشور: 175هزار نفر

تعداد کمبود پزشک در کشور: 30هزار پزشک متخصص

تعداد پزشکان متخصص فارغ‌التحصیل در هر سال: 7هزار نفر

داروسازی

رشته داروسازی از بازار کار خوبی برخوردار است. در یک بیمارستان به ازای هر 110تخت، یک دکتر داروساز بالینی و 2دکتر داروساز عمومی نیاز است. همچنین فارغ‌التحصیلان این رشته می‌توانند در بخش تحقیقات داروخانه‌ها یا در بخش داروهای گیاهی مشغول به‌کار شوند. بیشتر متقاضیان برای گرفتن مجوز تاسیس داروخانه در شهرها باید سال‌های طولانی در انتظار بمانند و هزینه گزافی را متحمل شوند. با این حال طبق استانداردهای بین‌المللی، در کشور به نسبت جمعیت با کمبود 13هزار داروخانه مواجهیم که بیشتر این کمبود در مناطق روستایی است. اما با توجه به اینکه در بیمارستان‌ها با کمبود شدید دکتر داروساز مواجهیم 90درصد فارغ‌التحصیلان جذب بازار کار می‌شوند. همچنین تعدادی از فارغ‌التحصیلان این رشته وارد صنایع داروسازی و کارخانه‌های لوازم آرایشی و بهداشتی می‌شوند.

تعداد دانشجویان داروسازی: 8هزار نفر

تعداد فارغ‌التحصیلان داروسازی در هر سال: هزار نفر

تعداد داروخانه‌های فعال در کشور: 11هزار

تعداد کمبود داروخانه در مناطق روستایی: 13هزار

حقوق

حدود 700هزار فارغ‌التحصیل یا دانشجوی در حال تحصیل در رشته حقوق در کشور داریم که از این میزان تنها 60هزار نفر آنها پروانه وکالت دریافت کرده‌اند، درحالی‌که نزدیک به 17میلیون پرونده قضایی در کشور وجود دارد و بنابر استانداردهای جهانی این تعداد وکیل، بسیار کمتر از نیاز کشور است. به ازای هر 100هزار نفردر کشور 76 وکیل داریم که باید این میزان 190 وکیل باشد. با وجود کمبود قابل توجه وکیل در کشور، کانون وکلا هر سال ظرفیت اندکی را برای آزمون وکالت در نظر می‌گیرد.

تعداد وکلای دادگستری در کشور: 61هزار نفر

تعداد کمبود وکیل: 110هزار نفر

تعداد فارغ‌التحصیلان حقوق در هر سال: 25هزار نفر

تعداد افرادی که هر سال پروانه وکالت دریافت می‌کنند: 3هزار نفر

حسابداری

می‌گویند پرجمعیت‌ترین رشته دانشگاهی ایران است و حدود 9درصد دانشجویان کشور در این رشته تحصیل می‌کنند. البته به همان میزان نیز بازار کار خوبی دارد و تعداد فارغ‌التحصیلان بیکار این رشته نیز اندک است. از یک‌ مؤسسه‌ کوچک‌ گرفته‌ تا بزرگ‌ترین کارخانه‌های‌ کشور، حداقل‌ برای‌ تهیه‌ اظهارنامه‌ مالیاتی‌ به‌ حسابدار نیازمند هستند. البته از آن رشته‌هایی است که اگر مدرک مقاطع بالاتر را داشته باشید، کار بهتری نیز پیدا می‌کنید. میانگین حقوق دریافتی این شاغلان نیز در حد معقولی قرار دارد. حسابداری در خارج از ایران جزو مشاغل بسیار پردرآمد است.

تعداد دانشجویان حسابداری: 230هزار نفر

کمبود حسابدار در کشور: نداریم

پرستاری

پرستاری برای آنها که می‌خواهند زود استخدام شوند و شغل و حقوق تضمین شده‌ای داشته باشند، بهترین رشته است. با وجود سختی‌هایی که دارد از یک بازار کار عالی برخوردار است. شاید بتوان گفت جزو معدود رشته‌های کارشناسی است که هیچ بیکاری ندارد. البته درآمدهای پرستاران به محل استخدام، پست‌های بیمارستان و ساعات شغلی مربوط است. همین‌ها دلایل کافی بوده که پرستاری به یکی از رشته‌های پرطرفدار در دانشگاه‌ها تبدیل شود. آمار نیز گواه این موضوع است که با کمبود شدید پرستار در کشور مواجهیم؛ پس این رشته به این زودی اشباع نخواهد شد.

تعداد پرستاران کشور: 125هزار نفر

تعداد کمبود پرستار در کشور: 150هزار نفر

تعداد فارغ‌التحصیلان پرستاری در هر سال: 10هزار نفر

کامپپیوتر

پتانسیل‌های بی‌نظیر رشته‌های مرتبط با کامپیوتر باعث شده تا تعداد زیادی از افراد برای دانشگاه و ادامه مسیر زندگی یکی از این رشته‌ها را انتخاب کنند. البته که یکی از عالی‌ترین و بهترین زمینه‌ها برای کارآفرینی، حوزه رایانه و IT است و اگر بتوانید به سطوح خوبی در این حوزه برسید، سطح درآمدی بالایی نیز به‌دست خواهید آورد. به‌عنوان مثال مهندسی نرم‌افزار در رده سوم پردرآمدترین گروه‌های شغلی سال۹۷ قرار گرفته است و البته دومین شغل پرتقاضا نیز به‌حساب می‌آید.

با این حال، برخلاف دید عمومی به این حوزه، آمار بیکاری میان متخصصان رشته‌های مربوط به کامپیوتر بالاست. البته یک دلیل آن نیز حضور تعداد زیادی از فارغ‌التحصیلان رشته‌های دیگر در این حوزه است. احتمالا با توسعه زیرساخت‌های اینترنتی، استارتاپ‌ها و کسب‌وکارهای رشته های پولساز دیجیتال این گروه شغلی نیز آینده بهتری پیدا می‌کند.

تعداد فارغ‌التحصیلان در هر سال: 170هزار نفر

کمبود متخصص کامپیوتر: نداریم

خدمات امنیتی و نظامی

کمترین نرخ بیکاری در کشور مربوط به گروه خدمات امنیتی است. 73هزار نفر از مراکز آموزشی افسری، نظامی و انتظامی مشغول به تحصیل یا فارغ‌التحصیل هستند. رشته‌های مرتبط با خدمات امنیتی و نظامی نرخ بیکاری 4درصدی را در سال1397 به نام خود ثبت کرد که نشان می‌دهد وضعیت در این رشته‌ها از گذشته نیز بهتر شده است. با توجه به تضمین استخدام در اکثر دانشکده‌های افسری، پایین بودن نرخ بیکاری در این رشته‌ها طبیعی است. اگر روحیه شما با امور نظامی تطبیق دارد به این حوزه فکر کنید. البته گرایش‌های دیگری مثل امنیت اطلاعات، حفاظت اطلاعات و. نیز در این دسته قرار می‌گیرند. فراموش نکنید بسیاری از این رشته‌ها، گزینش‌ها و مصاحبه‌های جداگانه‌ای نیز دارند که باید برای ورود به این رشته‌ها از آن مراحل رشته های پولساز نیز عبور کنید.

تعداد مشغول به تحصیل یا فارغ‌التحصیل: 73هزار نفر

فارغ‌التحصیلان کدام رشته‌ها از بقیه بیکارترند؟

طبق گزارش مرکز آمار وزارت کار درباره نیروی کار سال 1397در گروه‌های عمده رشته تحصیلی، بیشترین نرخ بیکاری به‌ترتیب مربوط به گروه‌های معماری و ساختمان(26.1درصد)، هنر(24.5درصد)، علوم‌زیستی(24.1)، فرآوری و ساخت(23.5درصد) و فناوری و ارتباطات(22.8درصد) است. همچنین کمترین نرخ بیکاری مربوط به گروه خدمات امنیتی(4/4درصد) است.

توضیح اینکه گروه علوم‌انسانی شامل نساجی، زبان و ادبیات مادری، فلسفه و علم اخلاق، دین، تاریخ و باستان‌شناسی می‌شود. همچنین گروه علوم‌اجتماعی و رفتاری شامل رشته‌های اقتصاد، روانشناسی، جامعه‌شناسی و علوم سیاسی است. در گروه بازرگانی و علوم‌اداری رشته‌های امور مالی، بیمه، بانکداری، مدیریت و امور اداری قرار دارد و در گروه مهندسی و حرفه‌های مهندسی نیز رشته‌هایی مانند مهندسی‌های صنایع، مکانیک و فلزکاری، برق و انرژی، شیمی و الکترونیک قرار گرفته است.

6 رشته پولساز برای تدریس

در این مقاله 6 حوزه پول ساز برای تدریس و همچنین 4 فاکتور اساسی برای انتخاب حوزه مناسب خود را معرفی کرده ایم و به بررسی و تشریح هر کدام پرداخته ایم.

6 حوزه پول ساز بری تدریس

1-حوزه ارتباطات

در حوزه ارتباطات، هر چیزی که مرتبط با ارتباطات بین انسانی می شود را می توانیم تدریس کنیم. به عنوان مثال، می توانیم آموزش فن بیانِ شهروندی یا فن بیان برای سخنرانی و تدریس را ارائه دهیم و یا اصول مذاکره، زبان بدن، صدا سازی و … را آموزش دهیم.

2-حوزه مالی

در حوزه مالی، هر چیزی که مرتبط با کسب، حفظ و رشد درآمد می شود را می توانیم تدریس کنیم؛ به عنوان مثال، می توانیم آموزش کسب درآمد با موبایل را ارائه دهیم و یا آموزش سرمایه گذاری در حوزه های مختلف (مثل بورس، ارز های دیجیتال و…)، آموزش کسب درآمد در منزل، کسب درآمد با تدریس، کسب درآمد با هر چیز دیگری را می توانیم به مخاطبان این حوزه ارائه دهیم.

3-حوزه خانواده

در این حوزه، هر چیزی که مرتبط با تحکیم روابط بین همسران با یکدیگر، فرزندان با یکدیگر، فرزندان و والدین، حل تعارض بین آنها، تربیت فرزند و … می شود را می توان ارائه داد.

4-حوزه رشد و توسعه فردی

در حوزه رشد و توسعه فردی هر چیزی که مرتبط با رشد و توسعه فردی انسان ها می شود را می توان آموزش داد. به عنوان مثال می توانیم آموزش برنامه ریزی، هدف گذاری، ایجاد انگیزه و … را به مخاطبان خود ارائه دهیم.

5-حوزه مطالعه

در حوزه مطالعه، هر چیزی که مرتبط با مطالعه، کتاب، یادگیری و … می شود را می توان تدریس کرد. مثلا روش های مطالعه و یادگیری، تند خوانی و … را می توان به مخاطبان این حوزه آموزش داد.

6-حوزه تخصصی

در حوزه تخصصی نیز هر چیزی که مرتبط با دانش و مهارت های تخصصی می شود را می توان آموزش داد. مثلا آموزش گیتار، آموزش فیزیک، آموزش نرم افزار خاصی مثل فتوشاپ، آموزش خیاطی و … را می توان به مخاطبان مخصوص هر حوزه ارائه داد.

4 فاکتور مهم برای انتخاب حوزه مناسب

1-تخصص

برای انتخاب هر حوزه یا باید همین الان از لحاظ دانشی و مهارتی در آن حوزه متخصص باشیم یا منابعی برای متخصص شدن در ادامه راه را پیدا کرده باشیم و بعد وارد آن شویم.

برای متخصص شدن در هر حوزه ای، چیزی حدود 1 هزار تا 10 هزار ساعت مطالعه و تمرین و تکرار مفید نیاز است (البته کاملا به حوزه ای که میخواهیم وارد آن شویم، بستگی دارد).

توجه کنید لازم نیست همه این 1 هزار تا 10 هزار ساعت را قبل از شروع به تدریس کردن، مطالعه و تمرین کرده باشیم؛ بلکه می توان در ادامه مسیر، به ساعات مطالعه و تمرین خود اضافه کنیم و حتی بعد از 10 هزار مطالعه و تمرین نباید توقف کنیم. ضمنا خیلی از نکات را هم باید به صورت تجربی کسب کرد.

پس اینکه تصور کنیم با چند هزار ساعت مطالعه و تمرین و بدون حضور در فضا و تعامل با مخاطبان، می توان ادعای متخصص بودن بکنیم، توهمی بیش نیست.

نکته مهم: با مطالعه و تمرین در هر حوزه ای ما صرفا تخصص در دانش و مهارت آن حوزه را پیدا کرده ایم؛ اما هنوز به عنوان مدرس متخصص شناخته نشده ایم. یعنی اگر فرض کنیم، شما در رشته ای مثل ریاضی، مطالعه زیادی داشته باشد؛ صرفا شما در ریاضی تخصص دارید و نمی توان گفت که شما در «تدریس ریاضی» هم تخصص دارید.

برای کسب اطلاعات بیشتر در این مورد، پیشنهاد می کنم سریال مدرسان موفق چه کار می کنند را مشاهده بفرمایید. برای دسترسی به این سریال اینجا کلیک کنید.

2-بازار کار

بازار یعنی اینکه در آن حوزه، مردمانی هستند که حاضر هستند بابت آموزش های ما پول خرج کنند. در ابتدا پیشنهاد می کنم، وارد حوزه ای شویم که بازار آن از قبل وجود داشته و الان هم وجود دارد؛ نه بازاری که وجود ندارد و نیاز دارد که کسی مثل ما آن را بسازد.

اگر وارد رشته ای بشویم که هنوز بازار آن ساخته نشده، باید در «ابتدای کار» قید کسب درآمد، معروفیت، محبوبیت و تاثیر گذاری به مقدار زیاد را بزنیم؛ اما بعد ها می توان گفت که اگر موفق عمل کنیم، ما سر دسته تمامی مدرسین بعد از خود خواهیم بود.

3-ذوق زدگی

حتما قبل از ورود به حوزه مد نظر خود، تصور کنید که شما در آن حوزه تبدیل به یکی از بهترین مدرسان شده اید و مخاطبین زیادی دارید، همایش و کارگاه برگزار می کنید، کتاب های خود را به آن مخاطبین می فروشید، به سوالاتشان پاسخ می دهید و… .

آیا این تصورات شما را ذوق زده می کند؟ اگر بله، تبریک می گویم حوزه درستی را انتخاب کرده اید البته به شرطی که 3 فاکتور دیگر را هم دارا باشد. وگرنه به فکر حوزه ای دیگر باشید. به عنوان مثال تصور تدریس دروس ابتدایی نه تنها مرا ذوق زده نمی کند، بلکه احساس بسیار بدی هم در من به وجود می آورد. تصور اینکه قرار است به افرادی با سن و سال پایین تدریس کنم اصلا برایم جذاب نیست؛ اینکه در همایش های من بچه های 7 الی 12 ساله شرکت کنند مرا خوشحال نمی کند اما ممکن است، همین تصورات مدرس دیگری را از فرط خوشحالی از خواب بی خواب کند.

4-درست بودن از نظر ما

به این معنی که اگر در درست بودن حوزه انتخابی خود تردید داریم وارد حوزه دیگری شویم. به عنوان مثال مدرسی که فکر می کند کنکور درست نیست، قطعا نباید وارد حوزه کنکور شود ولی اگر مدرسی در درست بودن کنکور و درسی که ارائه می دهد، تردیدی ندارد، می تواند این حوزه را انتخاب کند. البته باز هم به شرطی که 3 فاکتور دیگر را دارا باشد!

نکته مهم: این 4 فاکتور برای ورود به هر حوزه ای ضروریست؛ حتی اگر یکی از این فاکتور ها در حوزه انتخابی ما نباشد بهتر است که راجع به حوزه انتخابی خود بیشتر فکر کنیم.

در این مقاله 6 حوزه پول ساز برای تدریس و 4 فاکتور ضروری برای انتخاب حوزه مناسب را بررسی کردیم. حتما بعد از خواندن این مقاله، حوزه مد نظر خود را انتخاب کنید و تدریس را شروع کنید. به امید موفقیت روز افزون تمامی مدرسین ایران و جهان.